Публикации по теме «1 класс» (34121-34140)
На таком занятии учащимся предстоит совершить путешествие в страну Страхов вместе с Кевином - героем фильма «Один дома».
Цветы можно сплести, вышить, связать, сделать при помощи проволоки и специальных подручных средств. Изготовление цветов из различных ниток – необычайно интересное и увлекательное занятие, требующее усидчивости, терпения, а также творческой фантазии, ловкости рук и отличного глазомера.
Рабочая программа составлена на основе программы для детей с глубокой умственной отсталостью.
Предназначен для определения уровня педагогических знаний и взглядов родителей учащихся на воспитанность ребенка.
Представлена индивидуальная программа обучения ребёнка с ОВЗ в общеобразовательной школе.
1.1 Пояснительная записка
В школе обучается 3 детей, имеющие инвалидность (опорно-двигательная система). Данные обучающиеся социально адаптированы, интеллектуально развиты. Таким ребятам рекомендован индивидуальный подход на уроках физической культуры. Дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) — дети, состояние здоровья которых препятствует освоению образовательных программ общего образования вне специальных условий обучения и воспитания, т. е. это дети-инвалиды, либо дети, имеющие временные или постоянные отклонения в физическом и (или) психическом развитии.
Звучат фанфары. Выходит ведущая в сопровождении двух мальчиков.
Вед.: Добрый вечер, друзья! Я рада приветствовать вас на отчетном концерте танцевальной студии «Мир танца». Начать наш праздник я хочу с легенды.
План воспитательно-образовательной работы воспитателя старшей группы с 14.11 по 18.11.
Аудиозапись мелодии песен «Широка страна моя родная» Дунаевского); «Зимушка” Вихаревой); настенная физическая карта России; фотографии растительного и животного мира России...
Интерактивная игра «Сосчитай оленей» создана для дошкольников и первоклассников. Дети считают оленей и находят среди ответов правильный. При правильном ответе они переходят к следующему заданию. Ресурс создан для индивидуальной, групповой и фронтальной работы. Работа озвучена и выполнена в программе MS Office PowerPoint 2010 с применением триггеров и анимации.
Шаблоны для создания презентаций PowerPoint. В архиве представлено 7 шаблонов. Данный ресурс можно использовать для создания презентаций к урокам и внеклассным занятиям по любым предметам. Для создания следующего слайда можно поступить традиционно: правой кнопкой мыши задаем команду «Создать слайд». Можно и так: на панели меню выбираем Главная – Создать слайд. Среди образцов выбираем тот, который в данный момент нужен. Среда, редактор, в котором выполнен продукт: Microsoft Office PowerPoint 2010.
Цели:
способствовать благоприятному росту, развитию ученика, укреплению его здоровья (физического и психологического);
создать комфортные условия для работы по самооценке ребят;
снять эмоциональное напряжение; развивать внимательность, наблюдательность, взаимопонимание.
Тест: «Киномарафон» для учащихся по экранной культуре.
Классный час по ПДД для обучающихся 1 класса.
Цель: Начать знакомство с правилами дорожного движения
Изучать правила перехода улиц и перекрестков по светофору.
Данный ресурс из серии «Гимнастика для ума». Найди лишнее слово. Часть 13, создан для учащихся 1-4 классов. Данный ресурс можно использовать при фронтальной, групповой и индивидуальной работе. В работа использован технологический приём «Анимированные пазлы».
Цель: формирование общеинтеллектуальных умений.
Задачи: способствовать развитию внимания, памяти; развивать навыки самоконтроля при работе над заданием на персональном компьютере; воспитывать интерес к сложным заданиям.
Вступительная часть.
1. Мы сегодня очень рады,
Мы приветствуем гостей,
Всех знакомых, незнакомых,
И серьёзных, и весёлых.
Второй класс, второй класс
Пригласил на праздник вас!
Предметные (объем освоения и уровень владения компетенциями):
- научатся: определять форму Земли, различать на глобусе воду и сушу.
- получат возможность научиться: находить информацию (текстовую, изобразительную) в учебнике, анализировать ее содержание, оценивать результаты выполненного задания.